各轄市（區(qū)）教育局、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局，局屬及有關(guān)民辦學校：
為貫徹落實好常州市《關(guān)于進一步加強全市青少年食育工作的意見》（常教德〔2020〕3號）精神，推動全市各級各類學校深入開展食育改革，把食育融入青少年文化知識教育、思想道德教育和社會實踐教育，促成中華民族勤儉節(jié)約優(yōu)秀傳統(tǒng)的傳承和現(xiàn)代社會科學文明價值觀培養(yǎng)，經(jīng)研究，決定開展2021年常州市食育改革示范學校、優(yōu)秀課程等評選工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、參評對象
全市幼兒園、義務教育學校、普通高中、中等職業(yè)學校、特殊教育學校及符合條件的學生和教育工作者。
二、評選標準
（一）“常州市食育改革示范學校”評選
為促進學校統(tǒng)籌規(guī)劃，周密謀劃，穩(wěn)步實施，以創(chuàng)建食育改革示范學校為契機，打造各具特色的食育教育體系，特開展“2021年常州市食育改革示范學校”評選。
推選條件：1.整體構(gòu)建食育改革體系。對食育改革進行整體設計，探索形成形式多樣、課程完善、資源豐富、機制健全的學校食育體系。2.常態(tài)化實施食育教育活動。在拓展食育內(nèi)涵、開展主題活動、建設食育基地、協(xié)同家校合作等方面做出有益探索，形成一定經(jīng)驗。3.有效探索食育課程建設。學校具備較強的食育改革課程群開發(fā)、建設與實施能力，形成特色化學校食育課程群。
內(nèi)容要求：1.指導思想。2.學校概況。3.具體舉措。4.課程群建設情況。5.成效及影響力。6.保障措施。7.下一步發(fā)展計劃。8.電子稿文件名：“學校全稱”食育改革示范學校申報。字數(shù)3000字以內(nèi)。
（二）“常州市食育改革優(yōu)秀校本課程”評選
為加強青少年食育工作，以食育德、以食啟智、以食健體、以食立美、以食促勞，挖掘?qū)W校食育改革工作典型，特開展“2021年常州市食育改革優(yōu)秀校本課程”評選。
推選條件：1.主題鮮明。體現(xiàn)“科學規(guī)劃、實踐育人”教育思想。2.體系完整。有具體設計方案，包含課程理念、目標、內(nèi)容、途徑、評價、保障等要素。3.成效顯著。該校本課程實施以來，受到本校師生歡迎，家長認可，在培養(yǎng)學生健康飲食習慣、提升生活實踐能力方面取得良好效果。
內(nèi)容要求：1.課程背景分析。2.課程目標。3.課程內(nèi)容。4.課程實施建議。5.課程評價建議。6.保障措施。7.電子稿文件名：學校全稱+課程名稱。字數(shù)3000字以內(nèi)。
（三）“常州市優(yōu)秀食育工作者”評選
為大力推進學校食育改革，表彰在食育改革工作中作出突出貢獻的優(yōu)秀教師以及教學輔助人員、專業(yè)技術(shù)人員，特開展“2021年常州市優(yōu)秀食育工作者”評選。
推選條件：指導或組織學生食育實踐工作中認真負責、積極投入，做出積極貢獻或取得顯著成績，得到學生廣泛認可。
內(nèi)容要求：1.以第一人稱撰寫事跡材料，既有教育理念又有具體事例。2.指導食育實踐插圖1—2張。3.文件名：學校全稱+工作者姓名+事跡標題。正文標題下方標注學校全稱、工作者姓名。4.事跡介紹字數(shù)2000字以內(nèi)。
（四）“常州市食育優(yōu)秀學生”評選
為選樹榜樣，激勵同伴，在廣大學生中牢固樹立“勤儉節(jié)約、營養(yǎng)膳食”意識，特面向廣大學生評選“2021年常州市食育優(yōu)秀學生”。
推選條件：1.“光盤行動”踐行者。養(yǎng)成良好飲食習慣，注重文明禮儀，踐行“光盤行動”，積極參與學校組織的各類愛糧惜糧的教育活動。 2.“營養(yǎng)膳食”傳播者。了解食物營養(yǎng)健康知識，熟悉食物的基本加工方法，知曉食品安全相關(guān)法律法規(guī)，能在班級、家庭中傳播“營養(yǎng)膳食”相關(guān)知識。3.“綠色理念”倡導者。能在班級、家庭、社區(qū)中宣傳垃圾分類知識，開展垃圾分類行動；倡導綠色生活、低碳環(huán)保的生活習慣。4.“品質(zhì)生活”創(chuàng)造者。能在參與食物種植、菜肴制作等食育活動中，對食品進行創(chuàng)新創(chuàng)作，展示藝術(shù)聯(lián)想和審美鑒賞能力，展示動手操作與創(chuàng)新創(chuàng)造能力。5.“傳統(tǒng)文化”傳承者。了解中華飲食精髓和中華傳統(tǒng)飲食觀念，傳承地方特色飲食文化和民風民俗，對民族文化、國家文化有強烈的認同感。
要求：1.以第一人稱撰寫事跡材料。2.食育實踐活動插圖1—2張。3.文件名：學校全稱+學生姓名+事跡標題。正文標題下方標注學校全稱、班級、姓名。4.事跡介紹字數(shù)1500字左右。5.幼兒園及小學低年段學生僅提供圖片和100字左右文字稿。
三、報送要求
各地、各校積極組織報送（分配名額見附件1），于7月20日前，將參評材料電子稿、匯總表電子稿（附件2）報市教育局，各地由教育行政部門統(tǒng)一報送，局屬學校直接報送。材料格式要求見附件3。聯(lián)系人：徐老師，聯(lián)系電話：13861003302 ，電子郵箱：1847221931 @qq.com 。
希各地、各校精心組織，充分調(diào)動師生的能動性和創(chuàng)造性，認真總結(jié)推進食育改革的已有成效和存在問題，積極建構(gòu)學校食育課程體系，推廣先進典型和創(chuàng)新做法，健全長效機制，不斷提升食育品質(zhì)。
附件：
1.推薦名額分配表
2.匯總表
3.材料格式要求
為貫徹落實好常州市《關(guān)于進一步加強全市青少年食育工作的意見》（常教德〔2020〕3號）精神，推動全市各級各類學校深入開展食育改革，把食育融入青少年文化知識教育、思想道德教育和社會實踐教育，促成中華民族勤儉節(jié)約優(yōu)秀傳統(tǒng)的傳承和現(xiàn)代社會科學文明價值觀培養(yǎng)，經(jīng)研究，決定開展2021年常州市食育改革示范學校、優(yōu)秀課程等評選工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、參評對象
全市幼兒園、義務教育學校、普通高中、中等職業(yè)學校、特殊教育學校及符合條件的學生和教育工作者。
二、評選標準
（一）“常州市食育改革示范學校”評選
為促進學校統(tǒng)籌規(guī)劃，周密謀劃，穩(wěn)步實施，以創(chuàng)建食育改革示范學校為契機，打造各具特色的食育教育體系，特開展“2021年常州市食育改革示范學校”評選。
推選條件：1.整體構(gòu)建食育改革體系。對食育改革進行整體設計，探索形成形式多樣、課程完善、資源豐富、機制健全的學校食育體系。2.常態(tài)化實施食育教育活動。在拓展食育內(nèi)涵、開展主題活動、建設食育基地、協(xié)同家校合作等方面做出有益探索，形成一定經(jīng)驗。3.有效探索食育課程建設。學校具備較強的食育改革課程群開發(fā)、建設與實施能力，形成特色化學校食育課程群。
內(nèi)容要求：1.指導思想。2.學校概況。3.具體舉措。4.課程群建設情況。5.成效及影響力。6.保障措施。7.下一步發(fā)展計劃。8.電子稿文件名：“學校全稱”食育改革示范學校申報。字數(shù)3000字以內(nèi)。
（二）“常州市食育改革優(yōu)秀校本課程”評選
為加強青少年食育工作，以食育德、以食啟智、以食健體、以食立美、以食促勞，挖掘?qū)W校食育改革工作典型，特開展“2021年常州市食育改革優(yōu)秀校本課程”評選。
推選條件：1.主題鮮明。體現(xiàn)“科學規(guī)劃、實踐育人”教育思想。2.體系完整。有具體設計方案，包含課程理念、目標、內(nèi)容、途徑、評價、保障等要素。3.成效顯著。該校本課程實施以來，受到本校師生歡迎，家長認可，在培養(yǎng)學生健康飲食習慣、提升生活實踐能力方面取得良好效果。
內(nèi)容要求：1.課程背景分析。2.課程目標。3.課程內(nèi)容。4.課程實施建議。5.課程評價建議。6.保障措施。7.電子稿文件名：學校全稱+課程名稱。字數(shù)3000字以內(nèi)。
（三）“常州市優(yōu)秀食育工作者”評選
為大力推進學校食育改革，表彰在食育改革工作中作出突出貢獻的優(yōu)秀教師以及教學輔助人員、專業(yè)技術(shù)人員，特開展“2021年常州市優(yōu)秀食育工作者”評選。
推選條件：指導或組織學生食育實踐工作中認真負責、積極投入，做出積極貢獻或取得顯著成績，得到學生廣泛認可。
內(nèi)容要求：1.以第一人稱撰寫事跡材料，既有教育理念又有具體事例。2.指導食育實踐插圖1—2張。3.文件名：學校全稱+工作者姓名+事跡標題。正文標題下方標注學校全稱、工作者姓名。4.事跡介紹字數(shù)2000字以內(nèi)。
（四）“常州市食育優(yōu)秀學生”評選
為選樹榜樣，激勵同伴，在廣大學生中牢固樹立“勤儉節(jié)約、營養(yǎng)膳食”意識，特面向廣大學生評選“2021年常州市食育優(yōu)秀學生”。
推選條件：1.“光盤行動”踐行者。養(yǎng)成良好飲食習慣，注重文明禮儀，踐行“光盤行動”，積極參與學校組織的各類愛糧惜糧的教育活動。 2.“營養(yǎng)膳食”傳播者。了解食物營養(yǎng)健康知識，熟悉食物的基本加工方法，知曉食品安全相關(guān)法律法規(guī)，能在班級、家庭中傳播“營養(yǎng)膳食”相關(guān)知識。3.“綠色理念”倡導者。能在班級、家庭、社區(qū)中宣傳垃圾分類知識，開展垃圾分類行動；倡導綠色生活、低碳環(huán)保的生活習慣。4.“品質(zhì)生活”創(chuàng)造者。能在參與食物種植、菜肴制作等食育活動中，對食品進行創(chuàng)新創(chuàng)作，展示藝術(shù)聯(lián)想和審美鑒賞能力，展示動手操作與創(chuàng)新創(chuàng)造能力。5.“傳統(tǒng)文化”傳承者。了解中華飲食精髓和中華傳統(tǒng)飲食觀念，傳承地方特色飲食文化和民風民俗，對民族文化、國家文化有強烈的認同感。
要求：1.以第一人稱撰寫事跡材料。2.食育實踐活動插圖1—2張。3.文件名：學校全稱+學生姓名+事跡標題。正文標題下方標注學校全稱、班級、姓名。4.事跡介紹字數(shù)1500字左右。5.幼兒園及小學低年段學生僅提供圖片和100字左右文字稿。
三、報送要求
各地、各校積極組織報送（分配名額見附件1），于7月20日前，將參評材料電子稿、匯總表電子稿（附件2）報市教育局，各地由教育行政部門統(tǒng)一報送，局屬學校直接報送。材料格式要求見附件3。聯(lián)系人：徐老師，聯(lián)系電話：13861003302 ，電子郵箱：1847221931 @qq.com 。
希各地、各校精心組織，充分調(diào)動師生的能動性和創(chuàng)造性，認真總結(jié)推進食育改革的已有成效和存在問題，積極建構(gòu)學校食育課程體系，推廣先進典型和創(chuàng)新做法，健全長效機制，不斷提升食育品質(zhì)。
附件：
1.推薦名額分配表
2.匯總表
3.材料格式要求
常州市教育局
2021年6月22日
