“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”近日，在英山縣中小學(xué)綜合實踐基地開展勞動教育的一隊小學(xué)生的嘹亮歌聲，吸引了村民的關(guān)注。這群小學(xué)生是來自南河鎮(zhèn)中心小學(xué)、麻元小學(xué)、方咀中心小學(xué)、雞鳴河小學(xué)、大畈河小學(xué)等五所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的200余名五年級學(xué)生，他們將在這里度過為期3天的“沉浸式”勞動教育實踐體驗學(xué)習(xí)。
“今天收獲滿滿，不僅采到了新鮮的春茶，還學(xué)會了制作蛋糕，我覺得非常充實。”學(xué)生查鴻宇高興地說。
學(xué)生們在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，整齊劃一、間隔有序地站在茶地兩側(cè)，隨后，他們又分成男女兩組，男生負責(zé)將茶葉采到筐子里，女生則把采來的茶搬運到指定存茶間。同時，還開展了防災(zāi)減災(zāi)、法制教育、空中滑索、篝火晚會等特色活動，5所學(xué)校師生熱情“聯(lián)盟”，搭建校際溝通“連心橋”。
在為期3天的封閉式學(xué)習(xí)和勞動中，每個班級會有兩名教師跟隨學(xué)生，時刻關(guān)注他們的身體情況和精神狀態(tài)。
指導(dǎo)教師黃津頗為感慨：“孩子們?nèi)庋劭梢姷爻砷L了。勞動教育不等同于簡單的體力勞動，還要讓學(xué)生充分地從勞動教育中汲取知識，培育勞動創(chuàng)造精神，增強團隊凝聚力，學(xué)會自理自立，更好地幫助他們扣好‘人生第一?？圩?rsquo;。”
此次活動以勞動教育“升級”為契機，著力培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、會創(chuàng)造的行為習(xí)慣，擦亮每個學(xué)生的人生底色。
該基地相關(guān)負責(zé)人介紹，要將此基地打造成集糧食作物、蔬菜、手工藝等內(nèi)容為一體的勞動教育綜合實踐場所，讓各個學(xué)校的學(xué)生輪流體驗“沉浸式”勞動教育。這一勞動教育綜合實踐基地包括7500平方米拓展訓(xùn)練場和3200平方米課外活動場所，一次可以容納5個班級參加勞動實踐教育活動。除了勞動教育課，基地還會合理搭配救護安全課、文化課、紅色基因主題課以及音體美等課程，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
