秋季開學以來，渭南市合陽縣中小學校認真貫徹落實《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，堅持立德樹人根本任務，將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，積極構(gòu)建新時代勞動教育創(chuàng)新體系，讓新時代勞動教育在合陽各校園“生根開花”。
合陽縣甘井中心小學地處梁山腳下，是一所農(nóng)村寄宿制完全小學。該校嚴格按照新時代教育改革總體要求，堅持以“勞動教育”為載體，以“實踐活動”為突破口，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)，激發(fā)學生堅韌不拔的意志，讓學生在勞動中崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動。
——建基地 搭平臺 種好勞動責任田。學校依托當?shù)刈匀坏赜颦h(huán)境和當?shù)剞r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，先后投資2萬多元開墾學校東南角的閑散荒地，建設了知行園——學生勞動實踐基地。該基地建于2020年，占地1600余平方米，地理位置優(yōu)越，安全、便利，水源充足，既可灌溉又方便施肥，主要種植小麥、玉米，菜瓜、紅薯、韭菜等農(nóng)作物，為學生提供了一個良好的學習、實踐、探索的平臺。
——學農(nóng)事 傳技能 感知勞動苦與樂。通過向?qū)W生傳授鋤草、間苗、施肥、除蟲、采摘、清洗等知識技能，現(xiàn)場指導教學，調(diào)動學生勞動熱情，提高動手能力，讓學生親身體會到勞動的艱辛與快樂，同時用勞動基地的收入，反哺學生，學校每年將基地生產(chǎn)的蔬菜無償提供給學校學生食堂用于改善提高學生伙食。
——深融合 提素養(yǎng) 激發(fā)勞動創(chuàng)新力。學校以基地為依托，把勞動教育與學科教育有效融合。語文老師在基地指導學生寫日記和作文；數(shù)學老師引導學生將課堂所學與日常生活相結(jié)合實踐編寫應用題、測量數(shù)據(jù)；科學老師讓學生在基地中觀察、實驗；美術(shù)老師讓學生到基地寫生等。充分發(fā)揮學生的主體參與意識，讓學生在具體形象的情境中受到教育，以實現(xiàn)基地的育人功能。
