中小學(xué)每周不少于1節(jié)勞動課，每周家庭勞動時間不少于2小時；中等職業(yè)學(xué)校在2025年前建設(shè)30個職業(yè)體驗中心；將勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系……11月1日，徐州市教育局發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代中小學(xué)勞動教育的實施方案》。
方案內(nèi)容
一是分階段實施中小學(xué)勞動教育。根據(jù)國家和省有關(guān)要求，分小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校等不同學(xué)段，明確學(xué)生接受勞動教育的主要內(nèi)容、參加勞動實踐的主要任務(wù)。
二是發(fā)揮學(xué)校在勞動教育中的主導(dǎo)作用。利用課堂主渠道開展勞動教育，明確勞動教育課時量，中小學(xué)每周不少于1課時，中等職業(yè)學(xué)校專題教育必修課不少于16學(xué)時。要求學(xué)校因校制宜搭建校內(nèi)勞動教育平臺，鼓勵學(xué)校提供勞動實踐區(qū)域和崗位，舉辦勞動教育主題活動，全市中等職業(yè)學(xué)校要在2025年前建設(shè)30個職業(yè)體驗中心。
三是形成家庭和社會協(xié)同開展勞動教育的合力。發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎(chǔ)作用，明確要求中小學(xué)生每周家庭勞動時間不少于2小時，引導(dǎo)孩子每年有針對性地學(xué)會1到2項生活技能。
發(fā)揮社會在勞動教育中的支持作用，到2025年主城區(qū)及各縣（市）、銅山區(qū)、賈汪區(qū)均建成1所設(shè)施條件完善的勞動教育實踐基地，鼓勵企事業(yè)單位和社會機(jī)構(gòu)開放實踐性場所，指導(dǎo)社區(qū)提供志愿服務(wù)崗位，共同搭建學(xué)生勞動實踐大課堂。
四是建立完善勞動教育綜合保障體系。建立勞動教育經(jīng)費投入機(jī)制，多形式籌措資金，建設(shè)專兼職結(jié)合的勞動教育教師和教研員隊伍，面向校外聘請職業(yè)院校專業(yè)課教師、行業(yè)專業(yè)人士和勞動模范等擔(dān)任勞動實踐指導(dǎo)教師，將勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。
勞動任務(wù)建議清單
徐州市中小學(xué)生勞動任務(wù)建議清單，包括家庭勞動、校園勞動、社會勞動三大類，每個學(xué)段的任務(wù)內(nèi)容都涉及到了食育相關(guān)內(nèi)容。
比如，小學(xué)（一~三年級），會擇菜、洗菜、剝水果皮、剝雞蛋、沖泡飲品；協(xié)助家人盛飯、擺碗筷，收拾餐桌、清洗餐具；節(jié)約糧食，在學(xué)校餐后將餐盤清理干凈，餐盤擺放整齊；能夠識別常見的農(nóng)作物，了解蔬菜的播種方法，嘗試記錄一種蔬菜、瓜果的生長、采摘過程。
小學(xué)（四~六年級），學(xué)會做簡單菜肴（如炒青菜、番茄炒雞蛋，制作水果拼盤等）；學(xué)習(xí)使用電飯鍋、烤箱、微波爐等簡單電器；協(xié)助父母招待客人，如清洗、削水果皮等；在學(xué)校為同學(xué)分餐服務(wù)，并進(jìn)行餐后清理；農(nóng)村學(xué)校學(xué)生參與農(nóng)作物的播種、田間管理等，城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生在家中嘗試種植果蔬、花草。
初中階段，獨立采購生活用品，對常見食材進(jìn)行清洗和處理，安全使用餐廚刀具，熟練掌握2~3樣家常菜肴或面點的制作方法；設(shè)置班級“植物角”、校園農(nóng)場，從播種、養(yǎng)護(hù)到收獲全程管理記錄；開展傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日勞動，如：包粽子、包元宵、包餃子等；協(xié)助老師進(jìn)行午餐管理，及時清理餐桌，將餐具擺放到指定回收點；參加農(nóng)耕勞動等。
高中階段，掌握一定的營養(yǎng)常識，學(xué)會為家人準(zhǔn)備營養(yǎng)均衡的膳食等。
徐州市區(qū)的多所學(xué)校，已將校內(nèi)外教育資源有機(jī)融合，開展了豐富多彩的勞動教育實踐活動↓↓
勞作中學(xué)習(xí)，汗水中成長。徐州市太行路小學(xué)的同學(xué)們在活動中體驗勞動的快樂、生活的美好，增長了知識。
徐州市經(jīng)十路小學(xué)的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，親手種植各種蔬菜，收獲到自己的勞動成果。學(xué)校通過勞動教育，讓熱愛勞動的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
徐州市解放路小學(xué)將勞動課搬進(jìn)“田間地頭”，師生們走進(jìn)80畝稻田，聆聽農(nóng)業(yè)專家專題講座，認(rèn)識各種農(nóng)作物，挖紅薯、刨花生、割水稻，體驗勞動的甘苦，感受勞動光榮。
萬科城民主小學(xué)開墾部分校園空地作為“樂種園”。新學(xué)期，學(xué)校為每個班級準(zhǔn)備一份植物種子，希望同學(xué)們用一學(xué)期的勞動和愛心澆灌每粒種子，在享受豐收的同時感受生命成長的快樂。
徐州市民主實驗學(xué)校從農(nóng)田設(shè)計、管理到種植，全部由學(xué)生自主參與。學(xué)校種植了土豆、韭菜、生菜、花生、紅薯等10余種農(nóng)作物，從播種到施肥，學(xué)生參與全過程，體驗務(wù)農(nóng)享受豐收的喜悅。
徐州市礦山路小學(xué)的同學(xué)們在“童耕中心”的“我的菜園我做主”實踐課程中，認(rèn)識人與土地的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛勞動的品質(zhì)，養(yǎng)成動手勞動的習(xí)慣。
徐州市碧水灣小學(xué)著力打造特色勞動實踐基地，精心設(shè)計了生態(tài)養(yǎng)殖空中走廊、海洋VR體驗館、無土栽培種植館等10余個勞動探究實踐空間，提供多樣化的勞動實踐資源。
徐州市星源小學(xué)把勞動課搬進(jìn)小菜園，讓學(xué)生動手實踐，接受鍛煉，磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和良好勞動品質(zhì)。
徐州市泉山區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園開辟自主種植園、定期開展勞動主題教育，讓孩子們在勞動中有體驗，在體驗中有成長，收獲健康、收獲習(xí)慣、收獲幸福！
（本文內(nèi)容、圖片綜合整理自徐州教育、廣播徐州）
（本文內(nèi)容、圖片綜合整理自徐州教育、廣播徐州）
