近日，國家發(fā)改委、住建部、國務院婦女兒童工作委員會辦公室聯(lián)合印發(fā)了《城市兒童友好空間建設導則（試行）》。
中國政府網截圖
《導則》提出，要堅持“兒童優(yōu)先、普惠公平”“安全健康、自然趣味”“因地制宜、探索創(chuàng)新”基本原則，以“1米高度”兒童視角設計，體現(xiàn)中國文化和地方民俗元素，因城施策推進兒童友好空間建設。
兒童友好空間建設應在城市、街區(qū)、社區(qū)三個層級統(tǒng)籌推進，其中，在校外活動場所建設內容中提到了對兒童勞動教育場所的建設要求。
勞動教育場所建設
兒童勞動教育場所是以培養(yǎng)兒童勞動素養(yǎng)為目標，為兒童從事日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動等提供服務的設施和空間，一般包括勞動教育實踐校、綜合性勞動實踐基地、生產性勞動實踐基地和服務性勞動實踐基地。
1.結合中小學校和職業(yè)學校，建設若干勞動教育實踐校。勞動教育實踐校應配置勞動實踐教室和實踐基地。結合學校操場等資源，建設勞動教育實踐基地；充分利用學校食堂、實驗室、綠地、走廊、架空層以及天臺閑置空地等資源，增設手工縫紉、物創(chuàng)空間、互動科學實驗、種植體驗等校內勞動教育空間。
2.在城市、街區(qū)、社區(qū)等不同層級，因地制宜建設綜合性勞動實踐基地。利用青少年宮、兒童（活動）中心、街區(qū)兒童活動中心、社區(qū)兒童之家等兒童綜合服務設施，開設多類型勞動實踐課程，建設綜合性勞動實踐基地。
3.統(tǒng)籌各級各類職業(yè)院校勞動實訓基地資源，攜手企事業(yè)單位、科研機構等，建設適合兒童的“農業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”等學工、學農、傳統(tǒng)工藝傳承等生產性勞動實踐基地。
4.利用福利院、醫(yī)院、博物館、科技館、圖書館以及社會機構、公共場所等資源，增加兒童勞動體驗空間，建設服務性勞動實踐基地。
