為推動全區(qū)勞動教育全面發(fā)力、縱深發(fā)展。區(qū)教體局立足區(qū)域優(yōu)勢，創(chuàng)新實施品牌戰(zhàn)略+“雙百”工程，始終秉持“培育未來的勞動者”的建設(shè)理念，依托“耕育·歷下”品牌，堅持立德樹人，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程。

一是構(gòu)建多元育人模式，促進勞動教育全方位發(fā)展。實現(xiàn)學段、家校社、數(shù)字化三個貫通，建設(shè)縱向銜接傳統(tǒng)耕作文化、現(xiàn)代勞動技術(shù)和數(shù)字素養(yǎng)體系，橫向融合德、智、體、美的新時代勞動教育一體化育人模式，培育面向未來的合格勞動者。

二是制定勞動教育方案，打造勞動教育特色品牌。區(qū)教體局制定的《歷下區(qū)教育和體育局關(guān)于全面加強新時代勞動教育的實施方案》，從指導思想、工作目標、工作措施等方面進行詳細部署，真正建立起符合學生年齡特點和實際需求的勞動教育內(nèi)容，先后評選產(chǎn)生56個勞動教育品牌，形成了學校項目建設(shè)、經(jīng)典家務(wù)、實踐基地勞動教育品牌矩陣。

三是整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)勞動課程全息育人。區(qū)教體局實施“雙百”工程，促進勞動教育百花齊放：創(chuàng)建“百個”協(xié)同育人基地，協(xié)同各學校與企業(yè)、場館、高等院校、城鄉(xiāng)社區(qū)、公益機構(gòu)等建立聯(lián)系，挖掘、整合區(qū)域內(nèi)的各級各類資源，分類打造實踐基地；定制“百項”勞動清單，制定《歷下區(qū)中小學勞動教育清單》（試行），涵蓋基礎(chǔ)教育九個年級段和高中段300余項勞動清單內(nèi)容，將勞動教育網(wǎng)格化、顯性化、課程化，實現(xiàn)勞動教育的“全員、全程、全域”發(fā)展。

通過實施品牌戰(zhàn)略+“雙百”工程，歷下區(qū)實現(xiàn)了行政推動、典型引領(lǐng)、內(nèi)容可依、形式可選的有機統(tǒng)一，確保了勞動教育常態(tài)化發(fā)展；激發(fā)了學校對勞動教育的熱情和活力，各學校在勞動基地建設(shè)、隊伍培養(yǎng)、課程開發(fā)、品牌建設(shè)等方面積極擘畫；進一步明晰了新時代勞動教育的走向，深化了勞動教育的育人內(nèi)涵。相關(guān)教育成果獲評濟南市勞動教育典型案例，9所學校被評為濟南市勞動教育示范校。(區(qū)教體局 達娃卓瑪）