“用一只手把菜放在窩里面，另一只手用泥土壓菜的根須，然后輕輕壓一下泥土，就完成了種植。”
近日，在安場鎮(zhèn)石井小學勞動實踐基地，學生們化身“小農人”，有的手拿鋤頭挖土打窩，有的俯身摘菜，有的正推磨研磨豆?jié){，在老師的帶領下學得有模有樣，勞動課堂充滿歡聲笑語。在勞動課堂中，學生們從初次使用農具的生疏到逐漸熟練操作，從面對種子發(fā)芽的驚喜到精心呵護幼苗的專注，不僅學到了實用的農業(yè)知識和勞動技能，更在汗水的揮灑中懂得了食物的來之不易，領悟“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的深刻內涵。
“我非常喜歡勞動實踐課，在老師的帶領下，我們學會了除草、掃地、挖土、磨豆?jié){，從這些勞動中感受到農民伯伯的辛苦。”安場鎮(zhèn)石井小學學生陳雨馨說。
據(jù)了解，石井小學勞動實踐園4300平方米，示范園結合石井完小“井”文化，把示范園按“井”字造型結構分為10個板塊，每個版塊由專門班級負責，園內搭建了3個柴火灶及10個石磨，園地周圍的農耕文化墻繪制了艱苦奮斗、吃苦耐勞的典型故事以及24節(jié)氣，同時還建立了勞動陳列室一間，讓學生們身臨其境了解中國的農耕文化。
“在勞動實踐課中，我了解到了先輩們艱苦奮斗的故事以及中國的農耕文化，我也會節(jié)約糧食，認真學習。”安場鎮(zhèn)石井小學學生梁鈺嬌說。
勞動實踐教育是新時期黨對教育的新要求，為培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識，石井小學建立了黨建引領、校長主抓、部門協(xié)作、基地實踐、師生實施的勞動教育管理模式，堅持“五育并舉”的教育方針，充分挖掘本地特色資源，廣泛開展勞動和實踐教育工作，加強勞動教育的研究與探索，有效發(fā)揮勞動教育樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質，培育和增強勞動精神,積累和形成具有學校特色的勞動教育典型經驗。
“截至目前，我校約有1500人次的學生和家長參加勞動與實踐教育活動，學校先后被評為“市級勞動”示范園和“省級勞動”示范園。接下來，學校將打造稻花魚養(yǎng)殖模塊，讓學生感受育苗時的小心翼翼，栽種時的辛勞，收割時的喜悅。收割完成之后，讓學生參與稻田捉魚的歡樂！真正做到讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。”安場鎮(zhèn)石井小學校長丁華孫說。
