為深入貫徹落實黨的教育方針，扎實推進(jìn)“五育融合”育人實踐，五月，全區(qū)中小學(xué)及幼兒園深入開展勞動教育宣傳月活動。通過開展形式多樣、內(nèi)涵豐富的勞動教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在躬耕實踐中體悟勞動價值，在協(xié)作互助中磨礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動區(qū)域勞動教育工作取得成效。
以學(xué)促行深化勞動教育認(rèn)知
全區(qū)各校堅持思想引領(lǐng)與行動實踐相結(jié)合，以“國旗下的講話”“勞模精神進(jìn)校園”等為載體，開展勞動教育主題班會、專題講座，強化學(xué)生對“勞動創(chuàng)造幸福”的價值認(rèn)同。
以踐促能豐富勞動載體
1深耕基地厚植勞動沃土
本著“地盡其利、物盡其用”的原則，各校依托校內(nèi)勞動實踐基地，為學(xué)生提供勞動學(xué)習(xí)的第二課堂。南康中學(xué)“南泥灣”實踐基地組織學(xué)生完成土地翻整、作物播種等農(nóng)耕任務(wù);第四小學(xué)的“晴耕園”、第五小學(xué)的“耕讀園”、東山中心小學(xué)的“東籬囿”等開展蔬菜種植、花卉養(yǎng)護(hù)等常態(tài)化勞動課程，一個個校內(nèi)勞動基地儼然成為校內(nèi)勞動教育示范窗口。
2技能比拼錘煉實踐本領(lǐng)
各校根據(jù)學(xué)段特點分層開展勞動技能競賽設(shè)計差異化實踐項目：幼兒園階段開展“生活技能大比拼”，組織疊衣物、整理書包等基礎(chǔ)訓(xùn)練；義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)置果盤創(chuàng)意拼制、中草藥錦囊制作、傳統(tǒng)剪紙技藝、制作當(dāng)?shù)孛朗车忍厣椖?。依托形式多樣的實踐項目，讓學(xué)生在享受勞動樂趣的同時掌握勞動技能。
3創(chuàng)新賦能“繪”就成長畫卷
勞動教育宣傳月期間，部分學(xué)校組織學(xué)生鏡頭捕捉環(huán)衛(wèi)工人晨掃、警察執(zhí)勤等瞬間，以影像詮釋“夙興夜寐”的堅守；此外，學(xué)校還組織學(xué)生將“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的辛勤，繪集在“致敬最美勞動者”勞動主題作品中。
4家校協(xié)同提升育人實效
各校依托勞動教育宣傳月，不斷強化家庭勞動教育基礎(chǔ)作用，合理布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家里獨立做家務(wù)、烹飪，真正做到家校協(xié)同育人，形成“校內(nèi)有指導(dǎo)、家庭有實踐”的育人閉環(huán)。
通過系列實踐活動，廣大學(xué)生在勞動中涵養(yǎng)感恩情懷、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在協(xié)作中磨礪意志品質(zhì)、提升實踐能力，在創(chuàng)新中激發(fā)內(nèi)生動力、深化成長體驗。下一步，我區(qū)將持續(xù)深化勞動教育改革，縱深推進(jìn)“校內(nèi)實踐+家庭勞動+社會服務(wù)”三位一體育人模式，著力構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人長效機制，切實將勞動教育打造為落實立德樹人根本任務(wù)的“核心課程”，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人筑牢根基。
